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資質であると捉えている。本単元であ る「角とその大きさ」についても、児童が興味をもっている ict を活用し、クローバー学習による学び合いを することで、角の大きさについての. (イ) 角の大きさの単位(度(°)) について知り, 角の大きさを測定すること。 イ 次のような思考力, 判断力, 表現力等を身に付けること。 (ア) 図形の角の大きさに着目し,角 の大きさを柔軟に表現したり,図. 【 学びに熱中する子どもの姿】 子どもたちは, 第3 学年までに, 角とは一つの頂点から出る2 本の辺が作る形であり,二等辺三角形等に関わって, 同じ大きさの角があることを捉えてきている。
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